Finaliste Miss Canada 2022

Bonjour,

Je m’appelle Aïssatou Odia et j’habite à Mississauga, en Ontario. Je suis actuellement étudiante en quatrième année à l’Université de Toronto. Mes passe-temps sont l’écriture, la lecture et le cinéma classique ! La curiosité, la sagesse et l’optimisme sont des valeurs qui me qualifient bien – je suis toujours prête à apprendre de nouvelles idées et de nouveaux concepts.

Depuis ma naissance, j’ai vécu aux États-Unis, à Montréal, en France et à Conakry. Ma vie nomade a suscité en moi une envie de voyager dont je n’arrive pas à me débarrasser, heureusement.

En tant que majeure en sciences politiques, je lis souvent les actualités politiques et socio-culturelles. Quand je suis libre, j’écris des articles pour la section Arts&Culture du journal étudiant de mon université qui s’intitule The Varsity. 

J’ai récemment rejoint l’équipe de Lobbying et de Plaidoirie d’Amnistie Internationale Canada pour apprendre l’art de catalyser le changement social. Par l’intermédiaire d’Amnistie internationale Canada, j’ai également envoyé des lettres à des responsables gouvernementaux et à des bureaucrates qui ont enfreint les droits de l’Homme. La rédaction de lettres est l’une des nombreuses façons dont Amnistie internationale Canada soutient les personnes privées de leurs droits.

Depuis août 2019, j’aide des enfants et des adolescents de toutes les ethnies, religions et milieux socio-économiques à surmonter leurs difficultés scolaires dans leurs cours de Français. Je chéris mon travail de tutrice de français et je me sens honorée de pouvoir encourager le bilinguisme chez les jeunes Canadiens, car le bilinguisme est une valeur canadienne fondamentale.

Lorsqu’on le compare à d’autres systèmes d’éducation dans le monde, il peut sembler que le Canada est irréprochable. Mais l’inégalité est plus insidieuse – elle s’appelle l’écart de réussite. Bien que l’école ait été démocratisée, les opportunités ne l’ont pas été, en particulier pour les communautés et les individus économiquement vulnérables.

Ainsi, mon objectif est d’aider à combler cet écart en utilisant la pédagogie pour offrir des séances de tutorat gratuites et accessibles aux jeunes sans-abri, aux enfants dépendants de ménages vulnérables, aux enfants d’immigrants et aux enfants racialisés. Si je suis élu, je mettrai en priorité l’éducation des enfants et des adolescents marginalisés afin de renforcer leur confiance. Je crois que la réussite a peu à voir avec l’intelligence et beaucoup à voir avec l’accessibilité.

Je rêve d’un monde où le milieu socio-économique  d’un enfant n’affecte pas son avenir. Un monde où les barrières systémiques appartiennent au passé.

« Si ton projet est pour an, plante du riz. Si ton projet pour dix ans, plante des arbres. Si ton projet est pour cent ans, éduque les enfants» – Confucius.